Это мы не проходили, это нам не задавали ...
Советские школьные предметы, которые теперь не изучают.
Сейчас многие школьники говорят о том, что в школе им дают много ненужных знаний и предметов. А какие предметы были раньше и каких нет сейчас? Ответы в статье.
На уроках этого предмета дети могли узнать о том, как правильно вести себя, будучи взрослыми, как строить семейную жизнь и совместное хозяйство, как уважать друг друга. Многие взрослые сейчас с теплом вспоминают именно эти уроки и смысл, который они в себе несли. К сожалению, на сегодняшний день этой дисциплины в школе нет.
Основная часть уроков несла в себе именно знания о семейных взаимоотношениях, ведении бюджета и воспитании детей. Несколько лет назад эти знания попытались вложить в уроки обществознания, экономики или даже технологии, но не удалось, поскольку эти дисциплины и так забиты под завязку, особенно два первых, знания из которых тестируются на ЕГЭ. Сейчас же многие школьники сами говорят о том, что им были бы необходимы уроки психологии, которые, судя по ожиданиям школьников, стали бы аналогом советских уроков этики.
Опыт Великой Отечественной Войны наложил страшный отпечаток на население СССР, заставляя готовиться к защите Родины с малых лет. Подкрепляемые холодными отношениями СССР и США, в школах вводились уроки начальной военной подготовки, на которых дети изучали как вести себя при газовой атаке и пользоваться противогазом, учились метать гранату или разбирать учебный автомат. Сегодня многим родителям эта практика может показаться даже пугающей – учить детей в школе пользоваться оружием.
Однако вспоминают эти уроки скорее с теплом, нежели с ужасом. Преподаватели часто были достаточно доброжелательными, а активность часто преобладала над теорией. Со временем часть преподаваемых знаний оттянула на себя ОБЖ, заменив практические занятия теоретическими рассуждениями и конспектами, а все практические упражнения забрала себе физкультура с метанием песочных мячей и кроссами.
Официально данную дисциплину отменили в 2008 году, однако во многих учебниках физики до сир пор найдется раздел с таким названием. Кроме того, этот предмет частенько и сейчас вводят выпускникам в последние полгода обучения. Астрономия была введена в школы ещё с петровских времен, однако в 1993 году для неё не смогли найти места в новой системе образования.
Тем не менее, раньше курс включал в себя несколько практических заданий, сегодня же он состоит целиком из заучивания цифр и формул, которые просто-напросто перегружают школьников и так усиленно готовящихся к ЕГЭ.
Наверняка практически у каждого взрослого найдется где-то в глубине шкафа или серванта тоненькая потрепанная тетрадочка с коряво выведенными первоклассником буквами. Практически все школьники этот предмет недолюбливали, ибо он требовал огромное количество терпения и усидчивости. Перьевая ручка то и дело норовила поставить кляксу, а рука никак не хотела выводить изогнутый хвостик буквы.
Тем не менее и сегодня приятно видеть аккуратно и, главное, понятно написанный текст, если он пишется от руки. Однако на рынке труда скорость «слепой» печати ценится куда больше, чем красиво выведенные буквы. О чистописании вспоминается лишь после посещения врача, выписавшего рецепт будто бы неведомыми иероглифами. Хотя и врачебные рецепты сегодня часто переводят в печатный формат.
Также не самым любимым предметом в школе было черчение, которое приходило на смену вольному изобразительному искусству в 8 классе. Многие до сих пор с дрожью вспоминают, какие неприятные эмоции приносило им посещение этого урока, где даже края на ватмане нужно было отрисовывать ровно и от руки. Тогда необходимость этого предмета была понятна – страна была нацелена на индустриализацию и ей как воздуха не хватало толковых и талантливых инженеров.
Однако, если раньше этот предмет мог понадобиться при поступлении на эту славную специальность, то сегодня всю работу с чертежами полностью взял на себя компьютер. И теперь будущим инженерам больше не нужно оттачивать своё умение чертить, речь идет скорее идет об умении пользоваться специализированными программами.
Сейчас многие школьники говорят о том, что в школе им дают много ненужных знаний и предметов. А какие предметы были раньше и каких нет сейчас? Ответы в статье.
Этика
На уроках этого предмета дети могли узнать о том, как правильно вести себя, будучи взрослыми, как строить семейную жизнь и совместное хозяйство, как уважать друг друга. Многие взрослые сейчас с теплом вспоминают именно эти уроки и смысл, который они в себе несли. К сожалению, на сегодняшний день этой дисциплины в школе нет.
Основная часть уроков несла в себе именно знания о семейных взаимоотношениях, ведении бюджета и воспитании детей. Несколько лет назад эти знания попытались вложить в уроки обществознания, экономики или даже технологии, но не удалось, поскольку эти дисциплины и так забиты под завязку, особенно два первых, знания из которых тестируются на ЕГЭ. Сейчас же многие школьники сами говорят о том, что им были бы необходимы уроки психологии, которые, судя по ожиданиям школьников, стали бы аналогом советских уроков этики.
НВП (начальная военная подготовка)
Опыт Великой Отечественной Войны наложил страшный отпечаток на население СССР, заставляя готовиться к защите Родины с малых лет. Подкрепляемые холодными отношениями СССР и США, в школах вводились уроки начальной военной подготовки, на которых дети изучали как вести себя при газовой атаке и пользоваться противогазом, учились метать гранату или разбирать учебный автомат. Сегодня многим родителям эта практика может показаться даже пугающей – учить детей в школе пользоваться оружием.
Однако вспоминают эти уроки скорее с теплом, нежели с ужасом. Преподаватели часто были достаточно доброжелательными, а активность часто преобладала над теорией. Со временем часть преподаваемых знаний оттянула на себя ОБЖ, заменив практические занятия теоретическими рассуждениями и конспектами, а все практические упражнения забрала себе физкультура с метанием песочных мячей и кроссами.
Астрономия
Официально данную дисциплину отменили в 2008 году, однако во многих учебниках физики до сир пор найдется раздел с таким названием. Кроме того, этот предмет частенько и сейчас вводят выпускникам в последние полгода обучения. Астрономия была введена в школы ещё с петровских времен, однако в 1993 году для неё не смогли найти места в новой системе образования.
Тем не менее, раньше курс включал в себя несколько практических заданий, сегодня же он состоит целиком из заучивания цифр и формул, которые просто-напросто перегружают школьников и так усиленно готовящихся к ЕГЭ.
Чистописание
Наверняка практически у каждого взрослого найдется где-то в глубине шкафа или серванта тоненькая потрепанная тетрадочка с коряво выведенными первоклассником буквами. Практически все школьники этот предмет недолюбливали, ибо он требовал огромное количество терпения и усидчивости. Перьевая ручка то и дело норовила поставить кляксу, а рука никак не хотела выводить изогнутый хвостик буквы.
Тем не менее и сегодня приятно видеть аккуратно и, главное, понятно написанный текст, если он пишется от руки. Однако на рынке труда скорость «слепой» печати ценится куда больше, чем красиво выведенные буквы. О чистописании вспоминается лишь после посещения врача, выписавшего рецепт будто бы неведомыми иероглифами. Хотя и врачебные рецепты сегодня часто переводят в печатный формат.
Черчение
Также не самым любимым предметом в школе было черчение, которое приходило на смену вольному изобразительному искусству в 8 классе. Многие до сих пор с дрожью вспоминают, какие неприятные эмоции приносило им посещение этого урока, где даже края на ватмане нужно было отрисовывать ровно и от руки. Тогда необходимость этого предмета была понятна – страна была нацелена на индустриализацию и ей как воздуха не хватало толковых и талантливых инженеров.
Однако, если раньше этот предмет мог понадобиться при поступлении на эту славную специальность, то сегодня всю работу с чертежами полностью взял на себя компьютер. И теперь будущим инженерам больше не нужно оттачивать своё умение чертить, речь идет скорее идет об умении пользоваться специализированными программами.
-
Сергей
- 1
Только зарегистрированные и авторизованные пользователи могут оставлять комментарии.
+4
Я ходил в школу в 1957 — 1967 годах. Этики и н. в. п. у нас не было, но было трудовое обучение.
- ↓
+4
Да много чего убрали. Да и не учат уже, как пишут ниже. А больше готовят к ЕГЭ и ОГЭ. Я был последним кто соскачил с ЕГЭ. Точнее его не сдавал. Точнее из того поколения, которые в 9-м классе сдавали ещё экзамены обычные. А потом выбор либо в до 11-го и ЕГЭ, либо соскачить и в техникум или училище, а там работать или в ВУЗ. Как то так. Если по своей специальности поступал, то без ЕГЭ брали, хочешь смениь, то ЕГЭ надо сдавать. Как сейчас в таком направлении не знаю. Но ЕГЭ, ОГЭ уже вошли в жизнь школьников
- ↓
+3
Мало того, что отдельные предметы убрали из системы среднего образования, ещё и появилось немало вопросов к качеству преподавания оставшихся предметов…
- ↓
+3
1967 г. Класс 7-й. Классная руководитель повела нас в ближайшее почтовое отделение. Учились правильному заполнению телеграмм, почтовых отправлений, почтовых переводов и др. Была страна и нас учили.
- ↓
+4
Умиляет правописание ребят перьевыми ручками без расплывов и ни одной кляксы!)
- ↓
+1
Родился в Ленинграде в октябре 1943 года.Было у нас чистописание сначала карандашом, потом чернилами с пером во вставочке.Тетради после войны были из такой бумаги что чернила немного расплывались и чёткой линии не получалось.Зато перо цепляло бумагу при проведении линии вверх и получались слёзы из за кляксы. и переписывание сначала.Самым лучшим каллиграфам учительница выдавала тетрадь с гладкими белыми страницами.Очень жаль что когда я учился отменили астрономию, а в старших классах было автодело и мы ходили в соседнюю школу на практическую езду вокруг школы на ГАЗ-АА.После 8-го класса была практика по труду и мы работали на токарных станках и сдавали зачёт, после чего у меня появилась корочка «токарь первого класса».Что мне дали выточить, не помню…
- ↑
- ↓
+5
Вот НВП и астрономию я бы в программу вернула
- ↓
+3
Тоже бы хотелось, т.к. сын астронома и вырос среди астрономов. Но зачем современным «детям айфонов» такая сложная наука. Проще им сказать что Земля плоская и стоит на трех китах. А космические корабли просто в 3D Максе нарисованы на компьютерах и бороздят небесную твердь. Все довольны и вопросов не будет.
- ↑
- ↓
-5
НВП была простой тратой времени, а на черчении лучше бы давали не копировать чертежи, а рассказывали о правилах и условных обозначениях на схемах и чертежах.
- ↑
- ↓
+1
Это не от предмета зависит. Наверное преподаватели у Вас такие были. У нас и НВП было и черчение на высшем уровне. До сих пор могу и чертить и стрелять. Учился до 1976 г.
- ↑
- ↓
+8
Теперь не учат, а готовят к ЕГ…
Плюют на знания!!!
- ↓
-3
В школе учился с 1956 по 1964 гг. ( потом уже техникум ). Не было никакой «Этики»,«Астрономии»,«НВП». Чистописание было, было во 2-м классе и «Пение», которое я ненавидел всей душой. Так что, везде, наверное, было по-разному.
- ↓
0
Астрономия в 9-10-х классах, остальные вроде тоже…
- ↑
- ↓
-1
Пение — отрыжка гимназического прошлого школы.Это дело кружков и студий, хотя до сих пор, до 77-ми лет, помню первый куплет «Санта Лючия» на итальянском.Самому смешно!!!
- ↑
- ↓
0
Потому и смешно, что культура закладывается с детства. Но Вы правы — пение не для тех, кому медведь на ухо наступил. Конечно надо было проводить уроки избирательно. :)
- ↑
- ↓
0
С 1932 года астрономия в Советском Союзе являлась самостоятельным предметом, в учебном плане на нее отводилось 35 часов.
- ↑
- ↓
0
Я же сказал, что в школе учился до 8 класса, а астрономию преподавали в 9-10. ( Наверное )
- ↑
- ↓
0
да, забываю, что некоторые в техникумы уходили. Там уже профессиональному учили. Как моего отца в авиационом техникуме. Правда не мешало после этого до главного инженера дойти.
- ↑
- ↓
+6
В СССР в школах учили детей уважению и воспитанию, все те уроки, которых сейчас и в помине нет были нужны, а сейчас делают роботов у которых нет ни уважения ни воспитания.В школах учились ученики у которых родители были и инжинерами и простыми рабочими и никто в то время никого ни гнобил и не бил, а сейчас в школу за 20 метров на машине из школы на машине, то на теннис, кто на танцы и все это за бешеные деньги, а у кого их нет, тот нищеброд.И это наша страна в которой мы сейчас прозибаем, а не живем.Уважения 0, не говоря об отношении к старшему поколению.Всем спасибо и хорошего дня.
- ↓
+5
1-ый класс — 1956г. 6-7-ой класс — танцы. Вальс, Падеграс, Падеспань. Танго не учили. Пдд — один урок — не понравился никому. А ещё — пение, черчение, рисование.
1964г. ГПТУ-28 Москва, энергетики (электромонтажники силовых сетей и оборудования) — два часа 'Эстетики' в неделю, а кто 'прогулял' — занятия дополнительно. Учитель, очень интересная женщина, свято верящая в красоту мира.
В Школе Рабочей Молодёжи (ШРМ, по простому — шарымага) про астрономию один урок, зато Всех отвели в Планетарий — два часа, помню и сейчас.
Главное чему учила школа — ДУМАТЬ! Уважать думающих и не отставать от них. И отвечать за свои слова и дела рук своих.
- ↓
