История, которую преподают нашим детям

От автора: «Моя дочь пришла из школы после контрольной по истории. — Папа, давай я тебя проэкзаменую по теме: СССР в 1945-53 годах!»
Какой академик преследовал науку генетику? Какие литературные журналы закрыл Жданов? Какие великие писатели в этих журналах работали? О чём был спор между Сталиным и Вознесенским? Почему начали арестовывать врачей?
Экзамен я, конечно, выдержал. Потому что и про академика Лысенко, и про разгром журналов «Звезда» и «Ленинград», где публиковались Ахматова и Зощенко, и про «Ленинградское дело», и про «Дело врачей» наслышан с юных лет, со времён перестройки. Но дальше пришла моя очередь задавать вопросы.
— И это всё, что у вас было на контрольной? А про достижения того времени вас учат? Какие заводы были построены, какие города? То, что каждую весну выходило постановление о снижении цен на продукты и бытовые товары? Слышала, у Высоцкого есть песня про послевоенное детство: «Было время, и цены снижали!»
— Снижали?! — удивилась дочка. — А у нас в учебнике табличка, насколько выросли цены в этот период…
Тут я не выдержал и прочёл дочери свою лекцию, потому что у меня возникло впечатление, что их учат истории какого-то другого народа.
— Подумай, какое отношение имеют Лысенко, Вознесенский и Вовси, «Звезда» и «Ленинград» к жизни твоих прабабушек и прадедушек? Как это их коснулось? Скорее всего, никак. А теперь давай поговорим про настоящую жизнь после войны. Следы этой жизни и сейчас вокруг нас, стоит только оглянуться.
Какая улица в нашем городе самая красивая? Правильно, проспект Ленина! А ещё перекрёсток Кирова и Кутузова. Всё это так называемая «сталинская архитектура». В любой город, куда ты ни приедешь: в Воронеж, Курск, Тулу, Москву, — всюду выделяются своим стилем послевоенные кварталы. Дом, где живут твои бабушка и дедушка в посёлке Металлургов, тоже построен в это время. Квартира с высоким потолком, большой кухней, балконом, эркерами. Такое жильё не для каких-то «шишек» предназначалось — для простых рабочих, для рядовых инженеров НТМЗ.
А ведь строили не только парадные «сталинки». Посмотри на частный сектор: Рудная, Сортировочная, Бункерная — до самой Щегловской засеки тянутся одноэтажные домики, построенные после войны. Нищие тогда были, недоедали? Да, недоедали. Но сколько жилья сумели построить!
Теперь вспомни, когда входим в деревню к бабушке Ире, сплошной стеной от трассы до пруда стоят тополя. И вдоль всех полевых дорог тянутся такие же лесополосы: клёны, акации, другие деревья. Откуда они взялись? Думаешь, всегда тут росли? Нет, они появились после войны. В 1946 году была сильная засуха, некоторые люди даже умерли от голода. И тогда был принят Сталинский план преобразования природы. Чтобы защитить степь от суховеев, были посажены многие тысячи километров лесозащитных полос. Твои бабушки и дедушки пионерами ухаживали за этими саженцами. С тех пор засухи не приносят жестоких последствий, послевоенные лесополосы защищают нас.
Кстати, решение о строительстве Северо-Крымского канала, который обводнил сухие степи Крыма и из-за которого сейчас спорят Украина и Россия, тоже было частью этого плана.
Посмотри ещё на больницы в наших райцентрах. Без труда узнаешь «сталинскую архитектуру» и в них. В каждом маленьком городке появился такой лечебный центр. Да-да, и тот самый, в котором твой папка родился. Но дело не в том, что они до сих пор солидно смотрятся, хоть многие с тех пор запущены и даже закрыты. Дело в том, что благодаря развитию медицины детская смертность за десять послевоенных лет снизилась в шесть раз.
Перед войной 30 процентов детей умирало от болезней — задумайся, каждый третий! Вспомни свою группу в детском саду и представь, что пятерых уже нет. Страшно подумать, правда? А в 1955 году детская смертность снизилась до 5 процентов. В семьях твоих бабушек и дедушек никто не умер после войны. А у прабабушек и прадедушек сосчитать умерших братиков и сестричек — пальцев на руках не хватит! Вот как всё изменилось за одно десятилетие. Теперь-то нам кажется, что это обычное дело: раз ребёнок родился, медицина обязана его защитить. А тогда это был колоссальный прогресс. Напомню: в стране, поднимавшейся из военных руин.
То, что Лысенко и Презент испортили развитие генетики, признаю — очень плохо. Но разве одной генетикой исчерпывалась наша наука? Научный подъём был фантастический! Разве не удивительно, что мы за четыре года в разорённой стране догнали американцев, научившись делать атомные бомбы? А с изготовлением более мощной водородной бомбы и вовсе США перегнали. Но так ведь мы не только ядерное оружие делали, но и первыми на планете начали использовать мирный атом. Первая атомная электростанция в Обнинске пущена в 1954 году. Что же в ваших контрольных об этом вопросов не задают?
В 1946 году в нашей стране были созданы первые реактивные самолёты: МиГ-9 и Як-15. А в 1954 году в серийное производство уже запущен МиГ-19, способный летать быстрее звука. Про это тоже в контрольной молчок?
Ударными темпами развивалась промышленность. Уже через семь лет после победы мы добывали угля вдвое больше, чем до войны. Все наши соседние, знакомые тебе шахтёрские городки: Суворов, Кимовск, Киреевск, Липки, Советск, — возникли в это время. А если по всей стране посчитать, выросли многие сотни новых городов.
Рассказываю я всё это и думаю: почему? Почему мы всюду кричим, что живём в свободной стране со свободным распространением информации, а я собственному ребёнку пересказываю историю родного народа как откровение? Как какую-то почти конспиративную тайну, которая и в учебниках не записана, и по телевидению редко звучит?
Какое представление о своих предках получат дети, начитавшись таких учебников? Что жили в «этой стране» двести миллионов олигофренов, которых непрерывно репрессировали, у которых отнимали журналы и генетику, писателей и врачей, а когда умер тот, кто творил все эти безобразия, они вместо того, чтобы радоваться, взяли и ударились в плач?
Что, кроме стыда, должен испытывать школьник, пройдя курс такой истории?
Стыда за время грандиозных перемен, небывалых успехов?!
Был я несколько лет назад в Польше и ради интереса купил их учебник. Вроде бы Польша — страна, к социалистической эпохе ещё более враждебная. Чему же они своих детей учат? Думаете, так же ругают своё советское прошлое? Не угадали. Ругают они только СССР. А Польскую народную республику и её коммунистических руководителей хвалят — за то, что индустрию развивали, детские здравницы строили, бесплатное высшее образование студентам давали. Да много ещё за что.
Вот это национальный подход. Надо уважать своих предков, гордиться их успехами — независимо от того, под знаменем какого цвета они этих успехов достигли.
Тем более, нам-то есть чем гордиться.
PS: Только не надо записывать меня в сталинисты. Вынесите это имя за скобки — не о нём сейчас речь. Просто я предлагаю всем нам видеть прошлое не как историю Сталина и Вознесенского, Лысенко и Вовси, а как историю своих собственных предков, сородичей и земляков. И тогда всё встанет на свои места.
Алексей Степанов
« Берия, которого не было
Авиамоделизм в СССР »
  • +171

Только зарегистрированные и авторизованные пользователи могут оставлять комментарии.

+1
Нет, это не сталинизм, а элементарное желание сохранить разум от либерального видения истории
0
drumle, не обеление сталинизма, а реально так — как жили люди, что строили и чего достигали, благодаря чему мы сейчас живём. И разница огромная в силу времени. Разница поколений есть, но историю нельзя преподносить только в одностороннем порядке.
0
История есть история и на Истории учатся!!!
+3
Надо понимать, что страна оккупирована жидами-олигархами!
И им надо, чтобы уничижение РУССКОГО народа шло через уничтожение Великих достижений Советского Союза и вымарывание его Великой истории и искажения фактов. Это они нам переписали историю, это они нас уничтожают через генно модифицированные обильно сдобренные пальмовым маслом, продукты. И так во всём, во всех сферах деятельности. Они прибрали к своим рукам все основные фонды и оборотные средства, поставили РУССКИЙ народ на рельсы самоедства и вырабатывают у него чувство не полноценности… Это они наняли Путина, чтобы охранял награбленное ими жидами-олигархами, народное достояние. И Сталин, отношение к нему, давно стало лакмусовой бумажкой определяющей «СВОЙ-ЧУЖОЙ». И не понимание этого приведёт нас к аннигиляции, к растворению в небытие. Надо помнить какой вред был нанесён так называемой христианизацией! Ведь нигде даже не упоминается о прославянской Великой цивилизации откуда пошёл народ РУССКИЙ, а кто слышал о истории славяноарев. Нас затуркали до такой степени, что все верят, что история РУСИ началась с т.н. крещения. И какой-то жидовский быблядок стал жупелом страны, поставивший на колени самую могущественную нацию МИРА. А вы сталинизм, плохой, а вот путинизм, это — вау…
-11
Типичная статья застоя, признайте что сейчас идёт новая стадия застоя, всё в той или иной степени повторяется. Как при брежневском застое исподволь пытались обелить Сталинизм, так и сейчас идёт идеологический накат на обеления Сталинизма. Не углубляясь и не растекаясь могу сказать: чёрного кобеля не отмоешь до бела.
+4
Ну ка расскажи мне каких успехов достигли за время перестройки и последующей демократии? Сколько построили заводов, фабрик? Как способствовали развитию страны? Сталенизм был плохой, только Горбачёв, Ельцин ещё хуже, при них люди в России вымирали, посмотри статистику, а при Сталине какой бы он плохой не был население росло.
0
Меченный и беспалый как говорится, опустили Россию ниже плинтуса в мировом сообществе…
-2
Тема жизни при Сталине это громоотвод для негодований о жизни сегодняшней.
+15
Очень правильная статья. Необходимо пересмотреть общий подход к истории и объективный подход к сталинскому периоду в частности.Положительных моментов в то созидательное время было горахдо больше, чем написано в художественной литературе.
0
+100
+11
Наконец-то кто-то написал доброе слово о Великой Стране!!!
+11
Полностью согласна с автором статьи.
+9
Спасибо за прекрасную, конкретную, правильную статью!