Эти школьные предметы были в СССР, а сейчас их исключили из программы
В советской школе существовал ряд весьма полезных предметов, что оказался ныне безжалостно отменен. Давайте узнаем, почему исключили эти ценные дисциплины и когда именно.
Этика и психология семейной жизни как школьный предмет появился уже на излете советской системы. Отмечу, что многие школы на этот предмет все равно забивали. Несмотря на издание официальных учебников.
Начальная военная подготовка (НВП) — дотянула аж до 1990-х годов, когда оказалась заменена более «травоядным» так называемым ОБЖ (основами безопасности жизнедеятельности). Готовить к военному ремеслу молодежь с детства перестали. И, как оказалось, весьма зря…
Астрономия дотянула как обязательный школьный предмет до 2008-го, когда оказалась заменена по сути дополнительными часами физики. Любопытно, что предмет это в русской школьной программой аж со времен Петра I существовал! Хотя в СССР нередко было формальным чисто — учебники в начале года раздавали, в конце — собирали.
Чистописание — оценку по нему часто ставили, глядя на тетради по арифметике и русского. И отменили еще в 1970-е годы: с появлением шариковых ручек отпала необходимость долго и терпеливо выводить буквы без клякс. То есть, отпала необходимость развивать моторику рук, типа? :)
Еще одним отмененным предметом оказалось черчение, что в советских школах преподавался начиная с 8-го класса. Предмет, как помню, являлся одним из самых нелюбимых школьниками: далеко не все мечтали о карьере инженеров-конструкторов.
Ныне черчение от руки считается якобы неактуальным из-за распространения соответствующих компьютерных программ. Но скажу так: лично я грамотных инженеров, не умеющих руками чертить, вообще никогда в жизни не встречал. Любой правильный эскиз начинается со связки карандаш-бумага.
Изгнано оказалось из школ и природоведение — тот самый милый предмет начальной школы, где младшеклассников учили собирать гербарии и следить за изменением погоды. Уход этого предмета, по моему личному мнению, крайне ухудшил знания детей о природе.
Кстати, еще в самом СССР при Хрущеве отменено было установленное в 1946-м году преподавание такого интересного предмета как логика. Тоже весьма зря, на мой личный взгляд.
Важным уроком в советской школе было и пение (в т.ч хоровое). Ныне этот предмет, если и сохранился еще где-то отдельно, то обычно стоит в самом низу расписания — как «музыка». И ведется чаще всего откровенными непрофессионалами.
Отменено оказалось и знаменитое обязательное УПК — оно же учебно-производственный комбинат, введенное еще в 1974-м году. А ведь с УПК можно было отправиться в цех, узнать как работает токарный станок. И сразу в старшей школе получить «корочки», позволявшие работать в той или иной трудовой профессии. Например, слесаря, шофера или электрика. Крайне досадное упущение — дефицитные слесари, швеи и электрики стране ныне нужны как никогда…
Нет ныне в школах уроков трудов. Как и его варианта для девочек — домоводство.
Прилежание и поведение не были отдельными предметами со своими уроками. Однако оценки за них в советской школе тоже ставились. Прилежание — если что это успеваемость ученика в самом процессе учения. Поведение, думаю, и так ясно.
Этика и психология семейной жизни как школьный предмет появился уже на излете советской системы. Отмечу, что многие школы на этот предмет все равно забивали. Несмотря на издание официальных учебников.
Начальная военная подготовка (НВП) — дотянула аж до 1990-х годов, когда оказалась заменена более «травоядным» так называемым ОБЖ (основами безопасности жизнедеятельности). Готовить к военному ремеслу молодежь с детства перестали. И, как оказалось, весьма зря…
Астрономия дотянула как обязательный школьный предмет до 2008-го, когда оказалась заменена по сути дополнительными часами физики. Любопытно, что предмет это в русской школьной программой аж со времен Петра I существовал! Хотя в СССР нередко было формальным чисто — учебники в начале года раздавали, в конце — собирали.
Чистописание — оценку по нему часто ставили, глядя на тетради по арифметике и русского. И отменили еще в 1970-е годы: с появлением шариковых ручек отпала необходимость долго и терпеливо выводить буквы без клякс. То есть, отпала необходимость развивать моторику рук, типа? :)
Еще одним отмененным предметом оказалось черчение, что в советских школах преподавался начиная с 8-го класса. Предмет, как помню, являлся одним из самых нелюбимых школьниками: далеко не все мечтали о карьере инженеров-конструкторов.
Ныне черчение от руки считается якобы неактуальным из-за распространения соответствующих компьютерных программ. Но скажу так: лично я грамотных инженеров, не умеющих руками чертить, вообще никогда в жизни не встречал. Любой правильный эскиз начинается со связки карандаш-бумага.
Изгнано оказалось из школ и природоведение — тот самый милый предмет начальной школы, где младшеклассников учили собирать гербарии и следить за изменением погоды. Уход этого предмета, по моему личному мнению, крайне ухудшил знания детей о природе.
Кстати, еще в самом СССР при Хрущеве отменено было установленное в 1946-м году преподавание такого интересного предмета как логика. Тоже весьма зря, на мой личный взгляд.
Важным уроком в советской школе было и пение (в т.ч хоровое). Ныне этот предмет, если и сохранился еще где-то отдельно, то обычно стоит в самом низу расписания — как «музыка». И ведется чаще всего откровенными непрофессионалами.
Отменено оказалось и знаменитое обязательное УПК — оно же учебно-производственный комбинат, введенное еще в 1974-м году. А ведь с УПК можно было отправиться в цех, узнать как работает токарный станок. И сразу в старшей школе получить «корочки», позволявшие работать в той или иной трудовой профессии. Например, слесаря, шофера или электрика. Крайне досадное упущение — дефицитные слесари, швеи и электрики стране ныне нужны как никогда…
Нет ныне в школах уроков трудов. Как и его варианта для девочек — домоводство.
Прилежание и поведение не были отдельными предметами со своими уроками. Однако оценки за них в советской школе тоже ставились. Прилежание — если что это успеваемость ученика в самом процессе учения. Поведение, думаю, и так ясно.
Как считаете, дорогие друзья, какие из этих предметов стоит вернуть в современные школы?
Только зарегистрированные и авторизованные пользователи могут оставлять комментарии.
+16
Однозначно, всё необходимо вернуть, не просто так эти предметы были раньше. В жизни всё пригодится, лишних знаний не бывает.
- ↓
+12
Черчение было одним из любимых мною предметов. Преподавали его нам в 8-ом классе, а может быть и дольше, но я перешел в ШРМ, а там черчения не было. Как не было и астрономии. В конце десятого класса (1963 год) собрал преподаватель физики наши три выпускных класса и заявил — «По астрономии военным и фронтовикам пятерки, парням четверки, девкам (он всегда так выражался) тройки. Кому не нравится могут пересдать!». А умение чертить, образно мыслить, мне потом очень здорово пригодилось в моей трудовой деятельности.
- ↓
+3
В 70-е чистописания уже не было. Мой первый класс как раз 1970 год. И дело совсем не в шариковых ручках. Их нам разрешили использовать только в 9 классе. Дело в том, что как раз в 1970 году ввели новые прописи, в которых акцент с красоты был перенесен на скоропись. А писали чернильными «автоматическими» ручками
- ↓
+9
НВП: возвращается в школы, предмет необходим для будущих защитников Родины! Черчение: кому нужен работник не умеющий читать чертежи? Природоведение: прививает любовь к природе, знание видов растений (дуб от клена отличить) УПК трудовое обучение профориентация — все работы хороши, выбирай на вкус
- ↓
+16
Да все эти предметы надо вернуть, они сейчас ничего не умеют, только в телефоне сидеть и в компьютере.
- ↓
+11
Многие судят о полезности того или иного предмета по принципу, а нужен ли он для… (инженера, врача, артиста и т.д.). Но суть образования была как раз комплексном подходе. Как понять, к какой профессии склоняется ребенок, если не дать ему опробовать всё. Кто-то выше написал, что черчение портило аттестат. Но ведь аттестат и показывает, как бы это сказать, обобщенную оценку ребенка. И если из-за черчения отличник не получил золотую медаль, как раз и показывает, что он не вудеркинг. При этом вполне возможно, что «хорошист» в каких-то отдельных областях на голову выше отличника.
- ↓
+13
существующая школьная программа с егэ это полный деб илизм и дегра дация личности обучаемых!!! эти все кретинские нововведения от лукавого, введены нашими врагами-ам ерик аш ками с помощью наших продажных чиновников, чьи дети живут на западе, ненавидят Россию и не планируют здесь жить. Китайцы полностью скопировали Советские школьные программы обучения, Советские методики подготовки спортсменов и вышли на лидирующие позиции во всем мире. а наши чинуши фесенки продажные уничтожают интеллект наших детей своими еге и прочими убожеством… очень жаль. нужно возвращать Советскую систему обучения детей, причем максимально быстро.
- ↓
+15
Ну, «Психология семейной жизни» ладно. Всё равно по этим учебникам ни одну нормальную семью не построили. Ну, пение тоже мало чему во взрослой жизни поспособствовало. Один из моих любимых предметов была «Астрономия». Убрали? Ну… Ладно, кроме меня её в классе никто не любил. Но «Природоведение», «Черчение» и «Труды»? Это явный перебор. Черчение карандашом на бумаге развивает соображалку как никакой компьютер не сможет! Про «труды» даже говорить больно. Каков результат? Не умеют и не хотят руками сделать НИ-ХРЕ-НА!
- ↓
+8
В общем, деградировали
- ↓
+1
в нашем УПК по шести специальностям выдавались документы государственного образца. 75% ребят после окончания школы продолжали учиться и работать по специальностям и профориентационным курсам, которые они осваивали в УПК
- ↑
- ↓
+15
Все программы обучения в школе необходимо вернуть 1950 года. Труд, черчения, астрономия, пение, НВП-начальная военная подготовка, логика.
- ↓