Во многих странах мира специалисты признают: система образования, построенная в СССР, была одной из лучших в мире. И если вернуть ее сегодня кажется делом чрезвычайно сложным, то вспомнить ее и увидеть то достойное, что в ней было и что мы, к несчастью, во многом растеряли, будет гораздо проще.
До революции 1917 года в России было лишь считанное число учреждений для дошкольников. Все изменилось, кода большевики провозгласили курс на обеспечение равенства женщин и мужчин и активное участие женщин в трудовой и общественной жизни. Очень скоро в стране появилась разветвленная сеть детских садов и яслей.
Ленин называл детские сады «ростками коммунизма», утверждая, что только с их помощью женщина может добиться истинно равного положения с мужчиной.
С середины 1920-х годов детские сады начали появляться не только в городах, но и в сельской местности. К 1941 году детские сады и ясли посещали около 2 миллионов детей дошкольного возраста. К 1971 году это число увеличилось до 12 миллионов человек.
В 1959 году ясельно-детсадовская система была реформирована, эти учреждения были объединены в единую цепь. Отныне система дошкольных учреждений брала под опеку детей от 2 месяцев до 7 лет, когда им приходило время идти в школу.
До большевистской революции уровень грамотности в России был чрезвычайно низок. В начале XIX века лишь 21% населения страны умел читать и писать. Большевики запустили кампанию ликбеза (ликвидации безграмотности), нацеленную на неграмотную часть взрослого населения. К 1926 году в стране был 1 миллион грамотных людей, а к 1939-му, благодаря ликбезу, их число достигло 40 миллионов.
Настоящий прорыв случился в 1930-е годы, когда в стране начала действовать система всеобщего начального образования. К началу 1940-х проблема всеобщей грамотности в стране была, в целом, решена.
На первых этапах существования системы всеобщего образования школы не могли вместить всех учеников, поэтому было введено посменное обучение. Младшие классы начинали учебу в 8 утра и продолжали учиться до полудня, когда их место занимала следующая смена. Старшие ученики последней смены начинали учиться в 6 часов вечера и заканчивали после 10-ти, а иногда и после 11-ти вечера.
Первые десятилетия существования системы всеобщего образования в СССР были временем больших экспериментов. К примеру, поначалу исторические события изучались несистематизированно в рамках разных общественных дисциплин. Лишь в 1934 году история была «реабилитирована» и была введен в школах в качестве отдельной дисциплины.
Великая отечественная война сильно подкосила систему образования в стране. Прошло много лет, прежде чем удалось восстановить то, что было разрушено войной и гитлеровской оккупацией. В послевоенные годы советские власти в развитии образования делали упор на усиление системы высшей школы, раскрытие индивидуальных способностей ученика и привлечение в школы квалифицированных преподавателей. Именно тогда появились всевозможные учительские надбавки и льготы.
После начала «холодной войны» и технологического соревнования двух систем в СССР стали уделять все больше внимания развитию точных наук, в особенности математики. В конце 1950-х годов в стране происходил настоящий математический бум. Появились математические спецшколы, выпускники которых впоследствии сделали большой вклад в развитие советской космической программы.
Помимо школ, в СССР существовала широкая сеть внешкольных образовательных учреждений, детских кружков и клубов, где дети бесплатно могли заниматься любым интересным им предметом — от робототехники до вышивания.
Большую роль в работе со школьниками играла пионерская организация, ставшая советским аналогом движения бойскаутов. Идеологическая составляющая в ней, конечно, присутствовала, но все же главными были спортивные и социальные занятия: пионеры ходили в походы, собирали макулатуру и металлолом, помогали ветеранам войны.
В СССР уделялось большое внимание развитию высшей школы. Программа индустриализации уже в 1930-х потребовала множества квалифицированных специалистов. В 1950-х прошла новая волна открытия институтов и университетов. К 1975 году в СССР насчитывалось почти 5 миллионов студентов.
Среди студентов в советских вузах были и представители развивающихся стран. В 1960-х в Москве открылся Университет дружбы народов имени Патриса Лумумбы, целью которого было дать возможность молодым людям из третьих стран получить качественное и современное высшее образование.
Студенты в СССР в ходе учебы получали не только знания, но и рабочий опыт. В советских вузах существовала система стройотрядов, в рамках которой студенты во время летних каникул ездили на различные стройки страны. Декларировалось, что таким образом студенты получают рабочий опыт и усваивают рабочую этику.
Последние комментарии
Очень горько, что сейчас все достижения Советского Союза предаются анафеме, а образование, наука, медицина и культура планомерно уничтожается под бодрые рапорты чиновников об улучшении в этих сферах.
Отличным было образование в СССР!
что что а образование в СССР была одной из лучших для своего времени!!!
На высоком уровне было преподавание математики, физики, химии, но много внимания власть уделяла идеологическому оболваниванию учащихся. Вспомним, например, «научный» коммунизм, «научный» атеизм и т.п. лженауки.
Образование в СССР было наилучшим в мире, но к сожалению нас не учили создавать и править капиталистическими предприятиями но это полбеды, но мы еще и беззубые по отношению к не устраивающей нас власти.
Вот что советская власть делала СОВЕРШЕННО ПРАВИЛЬНО в области образования — это массовые секции и кружки детского технического творчества, детские журналы вроде «Юного техника» или «Конструктора-моделиста» или «Радио» — дотируемые государством а потому дешевые, секции даже астрономиии (!!!) в планетариях, которые были в Дворцах пионеров в крупных городах… детям давали работать с телескопом, диаметр зеркала которого был больше 1.5 метра! И несмотря на засветку и смог от города — поверьте мне, детское впечатление непередаваемо, когда космос — РЯДОМ… а Луна — только руку протянуть.
Эх. коллеги! Ругаете россиянское образование. славите советское! Это — хорошо… Но вот в СССР был метод Шаталова — и он давал рост скорости обучения в 2-3 раза… Поддержать его — сегодня — не хотите? Посмотрите? Или только ныть будете? Денег и рекламы («пропагандировать») — не надо… Интересно — сколько из Вас — хоть глянет один раз? И сколько -0 порекомендует пользоваться детям и внукам? Плиз — тест на активный патриотизм
Московское время 16 часов… Индексом Вашего патриотизма (П1) буду считать число просмотров… Индексом действенного патриотизма (п2) число посланных детей, внуков, племянников и друзей… Время пошло — подведу итог завтра в 16 00 МСк.
Можно было не напрягаясь получить среднее образование.
Вернуть советское образование? Просто выгнать поганой метлой реформаторов образования! Базовое часть образования техников и инженеров в СССР была рассчитана на перелив, переход специалистов из одной отрасли народного хозяйства в другую! А ныне образование рассчитано на убытие в заграницу лиц получивших образование!